Персональный сайт воспитателя МБДОУ
"ЦРР -Детский сад"Мечта", г. Абакан
Капчигашева Лилия Владимировна
Обобщение опыта, статьи.
Поликультурное образование детей дошкольного возраста через
приобщение к культуре хакасского народа.
В условиях многонационального государства идея воспитания детей в духе патриотизма и одновременного взаимоуважения к культурным традициям других народов является актуальной и востребованной. Поэтому поликультурное образование рассматривается педагогами нашего детского сада, как способ приобщения воспитанников к культуре хакасского народа. Основной принципом поликультурного образования является глубокое познание духовного богатства своего народа, освоения национальной культуры. Этот процесс должен начинаться как можно раньше. Поэтому перед воспитателями встает важная задача воспитания гражданина и патриота, знающего и любящего свою Родину.
«Преемственность семьи и детского сада в патриотическом воспитании
детей в условиях внедрения ФГОС».
Любовь к родному краю, родной культуре, родной речи начинается с малого – с любви к своей семье, к своему жилищу, к своему детскому саду. Постепенно расширяясь, эта любовь переходит в любовь к родной стране, к её истории, прошлому и настоящему, ко всему человечеству», - Д.С. Лихачёв.
Для того, чтобы сформировалось у ребенка чувство к своему Отечеству, необходимо воспитывать у него эмоционально-положительное отношение к тем местам, где он живет: к своему краю, природе, истории, к национальной культуре. Воспитание патриотизма означает воспитание любви, привязанности к малой Родине, к тому месту, где ребенок родился.
Работа с родителями, как одно из направлений духовно-нравственного воспитания дошкольников.
Отторжение подрастающего поколения от отечественной культуры, от общественно-исторического опыта поколений — одна из серьезных проблем нашего времени. Создавать условия для развития у детей понимания культурного наследия и для воспитания бережного отношения к нему необходимо с дошкольного возраста. Именно поэтому в настоящее время крайне важно создать систему духовно-нравственного воспитания в детском саду, построенную на ценностях традиционной духовной культуры, приобретение дошколятами элементарных знаний об истории и культуре своего народа, его истоках, языка, познание быта и традиций предков, постижение своих родословных корней.
ВОСПИТАНИЕ ТОЛЕРАНТНОСТИ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В УСЛОВИЯХ ВНЕДРЕНИЯ ФГОС.
В современных условиях общественной жизни одним из приоритетных направлений для мирового сообщества является сохранение нравственно – психологического здоровья населения. В последнее время всё чаще говорят о толерантном мире, то есть мире без насилия и жестокости; о мире, в котором самой главной ценностью является неповторимая и неприкосновенная человеческая личность.