Тема второй недели декабря «Птицы зимой»

12.12.2022 – 15.12.2022г.

Итоговое событие: Выставка кормушек

Интересные события в группе в течение недели

• Познавательно-исследовательская деятельность: «Зимующие птицы»

(просмотр презентации).

• Исследование : «Зачем нужны кормушки»

• Опытно – экспериментальная деятельность «Почему птицы не тонут»

• Художественно-эстетическое развитие» рисование «Птица на веточке»

• Театрализованная деятельность: игра- инсценировка «Птичий хоровод»

Советы родителям.

• побеседовать с ребенком о том, какие изменения произошли в живой и неживой природе зимой;

• напомнить ребенку о жизни птиц и зверей зимой, о том, как они зимуют;

• назвать зимующих птиц, рассказать о том, как человек помогает птицам зимой;

• Пойти вместе с ребенком на прогулку в парк или на улицу, чтобы понаблюдать за птицами, показать ребенку зимующих птиц: голубя, синицу, воробья, ворону, галку, сороку, щегла, снегиря, клеста, сову (в зависимости от региона проживания). При этом следует обратить внимание на окраску птиц, объяснить, что эти птицы не улетают на зиму, а остаются зимовать. Подвести итог - это зимующие птицы. Добиваться закрепления этого понятия в пассивном и активном словаре ребенка.

• Рассказать ребенку, где живут зимующие птицы и чем питаются.

• Обратить внимание ребенка, что такие птицы часто прилетают во двор. Желательно покормить птиц вместе с ребенком.

• Рассмотреть зимующих птиц на иллюстрациях (в книгах, журналах и т.п.), отметить их характерные особенности.

• Предложите ребенку поиграть в игру «Назови ласково».

Дидактическая игра "Считай и называй" (закрепление согласования числительных с существительными).

Один воробей, два воробья, три воробья, четыре воробья, пять воробьев.

Первая ворона, вторая ворона, ...пятая ворона; первый голубь, второй голубь, ...пятый голубь.

Дидактическая игра "Угадай птицу по описанию".