Проект: «Абакан – город жизни моей»

Цель: создание социальной ситуации развития в процессе  подготовки сообщений «Мой любимый уголок в городе»  с 30.01. по 03.01.2016

Познавательно-исследовательская деятельность

Тема: «Искусство на улицах города»

Цель: создание социальной ситуации развития в процессе поисково-исследовательской деятельности

Задачи:  создать условия для овладения умениями совместного речевого диалога, способности к согласованию, договоренности со сверстником  при достижении общего результата деятельности;

обеспечить условия для развития умений работать с разными источниками информации: фотографиями, альбомами, с журналом «Абакан», книгами; создать условия для развития представлений  о вкладе горожан в облик города; активизировать словарь: скульптура, архитектура;

создать условия для развития представления  о профессиях: художник, кузнец, скульптор, мастер, строитель, архитектор;

 воспитывать интерес и  уважение к труду мастеров

Познавательная деятельность

 (РЭМП, сенсорика)

 Тема: «Карта  достопримечательностей города Абакана»

Цель создание социальной ситуации развития в процессе дидактических игр

Задачи: создать условия для развития способности к согласованию, договоренности со сверстником  при достижении общего результата деятельности в процессе совместной деятельности в микрогруппе.

Создать условия для развития представлений о составе числа 6; создать условия для развития умений  ориентировке на листе бумаги (ватман); создать условия для приобретения опыта сравнивать предметы оперируя понятиями: больше, немного поменьше, ещё меньше, самый маленький

 Речевая деятельность

Тема: «Письмо для жителей города Абакана, живущих в 3017 году»

Цель: создание социальной ситуации развития в процессе  составления рассказа

Задачи: создать условия для:  выбора партнёров по деятельности;   развития воображения и образного мышления; приобретения опыта в планировании рассказа; умение взаимодействовать в группе (выслушивать друг друга, проявлять инициативу, распределять роли); 

активизации речи и словаря; развития умений грамматически правильно строить предложения;  воспитания любви к своему городу

«Художественно-эстетическое развитие» (синтез искусств)

Тема: «Красота соборов»

Цель: создание условий для развития исследовательской деятельности детей посредством ознакомления  с храмовой архитектурой

Задачи: создавать условия для: развития представлений детей о храмовой архитектуре как виде искусства; обогащения и активизации словаря детей;  развития умения  выделять сходство и различия архитектурных сооружений;  развития творческого воображения при составлении архитектурных сооружений из готовых форм; развития деятельностной компетентности, (достигать поставленной цели, умение работать в подгруппе, помогать друг другу); воспитания в детях нравственные чувства, желание приумножать красивые места родного города.

Речевое развитие

(хакасский язык)

Тема: «Минiн городым»

Цель: создание социальной ситуации развития в процессе  речевой деятельности

Двигательная деятельность (на улице)

Тема: «Путешествие по городу»

Цель: создание социальной  ситуации  развития физических данных детей в процессе игры-путешествия

  Задачи: создать условия для развития умений выполнять:  прыжки  на двух ногах через предмет; доставать подвешенный предмет с разбегу; ходить по скамейке; подлезать под  дугу; создать условия для развития воображения, образного мышления, мелкой моторики, умения целиться и попадать в цель; создать условия для развития ловкости, быстроты реакции, координации движений;

создать условия для знакомствас новой подвижной игрой;

создать условия для развития в детях желания защищать и охранять свой родной город.